在离法国巴黎不远的一个郊(jiāo )区(📒)小镇中学里,女主作为(wéi )新(xīn )官(🔱)上(shàng )任的副校(🎺)长,对新(🆖)工(gōng )作(zuò )充满责任心和热(rè )忱。而她面临着(zhe )多年学校(❣)遗留(liú )的顽疾教育问题,即差(chà )班生(shēng )管理(lǐ )的问题,颇为困扰。此(🛹)种教育制度严重限制了学生的健康成长,后(🚑)来经过师(🤯)生们(🐖)的共同努力,取消了(le )差班制。针对“差生”的(❔)天分和(hé )喜好,把(🥎)他们(men )分配到了特助班(bān )(🏂),因材施教,让他们发挥特长(⏰),得到(⛏)了(🥫)应有的尊重和正确(⛳)的指导。